Выше мы рассмотрели обучения как взаимосвязанную деятельность учителя и учащихся. Эта деятельность предполагает усвоение учащимися знаний, умений и навыков, формирование у них способов творческой деятельности и эмоционально-оценочных норм. Глубже рассмотрим следующие аспекты обучения: обучение как взаимодействие "учитель-ученик" (субъект - субъект (рис. 1.2); обучение как процесс управления (рис.5), обучение как субъект - объектная взаимодействие.