В ходе этой деятельности актуализируются имеющийся опыт, осуществляется поиск, манипулирование предметами, актуализируется рациональная и эмоциональная сферы. Это на практике выглядит как планирование, прогноз, предвидение, аккомодация, адаптация. Адаптация дидактической системы к ученику. Рассмотрим процесс, который является составной частью планирования дидактического цикла обучения - адаптацию дидактической системы к индивидуальным особенностям каждого конкретного ученика.