Актуально >> Жизненный путь и особенности педагогического наследия С. Френе. Часть 2
С. Френе родился 15 октября 1896 в г. Грас, что на юге Франции, в крестьянской семье. Уже в начальной школе он обнаружил незаурядные способности, и родители решили отдать сына на обучение в среднюю школу. В 1913 p., завершив обязательное обучение, он поступил в нормальной школы г. Ниццы. Тогдашние французские нормальные школы действовали как учебные заведения интернатного типа, в которых дети находились на государственном обеспечении.

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.

Управление инновационной педагогической деятельностью. Часть 6
06.12.2010

Управление инновационной педагогической деятельностью. Часть 10
06.12.2010

Особенности содержания технологии Г. Альтшуллера. Часть 35
06.12.2010

Дидактический цикл - клетка процесса обучения. Часть 14
06.12.2010

Общая характеристика процесса обучения. Часть 21
06.12.2010

Главные понятия и категории дидактики. Часть 12
06.12.2010

Профессиональное развитие
24.04.2012

Особенности содержания технологий Г. Домана. Часть 12
06.12.2010

Особенности содержания технологии Г. Альтшуллера. Часть 33
06.12.2010

.Уроки НЛП для чайника
21.10.2011

Особенности содержания педагогических технологий М. Зайцева. Часть 7
06.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Школа диалога культур» . Часть 18
06.12.2010

Особенности содержания технологии Г. Альтшуллера. Часть 25
06.12.2010

Методы эмпирического и теоретического исследования в дидактике. Часть 17
06.12.2010

Примеры применения деятельностного подхода. Часть 14
06.12.2010

Формирование мотивов учения. Часть 10
06.12.2010

Особенности содержания технологии Г. Альтшуллера. Часть 58
06.12.2010

Особенности содержания вальдорфской педагогики. Часть 15
06.12.2010

Отсутствие ценностей
08.11.2011

Главные понятия и категории дидактики. Часть 23
06.12.2010