Итак, изучение материала охватывает такие последовательные этапы: - Наблюдение за явлениями жизни с целью установления причинно-следственных связей; - Ассоциация по месту и времени; - Выражение усвоенного через развитие речи. С участием наглядности и личного опыта у детей формируются понятия, благодаря разнообразным упражнениям закрепляются в памяти и усваиваются в единстве с навыками и умениями.