Ее задача состоит в том, чтобы дать не фрагмент научного исследования, а полное, целостное представление о сути человека, то есть истину. Эту истину он видел в познании скрытой закономерности «реально-духовного мира». В антропософской понимании человек - это маленький космос, а космос - это великий человек. Мир, природа и история точно отражают человека, а человек сочетает в себе мир, природу и историю в миниатюре. Принципиально важным положением антропософской педагогики является идея поступательного и целостного развития ребенка, его неразрывной связи с социальным окружением.