В педагогике дошкольного детства основными являются слова подражания и примера. По убеждению Р. Штейнера, ребенок в течение первых семи лет жизни благодаря подражанию может усвоить все необходимое для ориентации в окружающей среде, если видит в нем соответствующие примеры. Кроме поступков, поведения взрослых, на нее влияют также их мысли и чувства. Итак, ребенка формирует все, что ее окружает: предметы, мысли, чувства, поступки взрослых. Меньше всего влияет на ребенка-дошкольника слова.