Изучение результатов деятельности учащихся дает материал для определения уровня достижения целей обучения и воспитания, а, следовательно, оценки эффективности работы учителя, выделение элементов знаний, которые лучше или хуже усвоены. Наблюдение заключается в непосредственном восприятии явлений, фактов, процессов с помощью органов чувств.