Рассматривая возможные взаимодействия учителя и учеников на уроке, мы выделяем следующие: учитель - ученик, учитель - класс, учитель - группа, ученик - группа, группа-группа, группа-класс. В понятиях "группа", "класс" мы абстрагировались от количества, от того, что и в группе, и в классе разные ученики имеют разные уровни подготовки, разный темп усвоения и т.д. и сформулировали вполне конкретный идеализированный объект.