Дидактику интересует путь, в процессе которого человек приобретает знания, вырабатывает умения и навыки, формирует свое отношение к ним. Этот путь, как об этом говорилось выше, называют обучением, а по форме организации - это система. Поэтому объектом дидактики является система обучения. Процесс обучения протекает по объективным законам и закономерностям, следовательно, предметом дидактики являются законы и закономерности функционирования системы обучения, то есть законы и закономерности построения содержания и хода процесса обучения.