Таким образом, смысловая нагрузка в его определении обучения приходится на утверждение, что это управление учебной деятельностью, управление усвоением учениками общественных ценностей. Такой же акцент на управлении учебной деятельностью делает И. Пидкасистый в своем учебнике по педагогике [13,89]. Итак, разные авторы в центр внимания ставят различные стороны обучения как процесса, однако все единодушны в том, что обучение - это совместная деятельность учителя и учащихся. Деятельность учащихся называют учением, а деятельность учителя - преподаванием, хотя есть термин, который, по нашему мнению, более точно отражает суть деятельности учителя - это научування.