Актуально >> Примеры применения деятельностного подхода. Часть 19
В проблемном обучении принцип историзма является основой развертывания учебного процесса, то есть он повторяет логику пройденного наукой пути. Эта логика есть не что иное, как универсальные способы умственной деятельности людей, возникшие в истории познания. В диалектике обосновано положение о том, что в основе творческого процесса лежит выявление и решение диалектического противоречия.

Пожалуйста введите поисковый запрос для начала поиска.

Жизнь хороша!
05.01.2012

Концептуальные положения технологии развития творческой личности. Часть 1
06.12.2010

Особенности содержания технологии Г. Альтшуллера. Часть 31
06.12.2010

Особенности содержания технологии физического воспитания детей. Часть 36
06.12.2010

Дидактический цикл - клетка процесса обучения. Часть 39
06.12.2010

Примеры применения деятельностного подхода. Часть 34
06.12.2010

Дидактическая система. Часть 9
06.12.2010

Концептуальные положения технологии развития творческой личности. Часть 15
06.12.2010

Примеры применения деятельностного подхода. Часть 27
06.12.2010

Поиски и открытия Ж.-О. Декроли . Часть 8
06.12.2010

Развитие инновационного поведения педагога. Часть 34
06.12.2010

Методы эмпирического и теоретического исследования в дидактике. Часть 13
06.12.2010

Технология личностно-развивающего обучения Эльконина - Давыдова. Часть 38
06.12.2010

Концептуальные основы педагогической технологии «Школа диалога культур» . Часть 6
06.12.2010

Особенности содержания педагогической технологии «Школа успеха и радости» . Часть 22
06.12.2010

Антиинновационная барьеры в профессиональной деятельности педагога и пути их преодоления. Часть 24
06.12.2010

Примеры применения деятельностного подхода. Часть 2
06.12.2010

Вехи биографии и главные аспекты учения Р. Штейнера. Часть 9
06.12.2010

Особенности содержания технологии «Йена-план» . Часть 13
06.12.2010

Особенности содержания вальдорфской педагогики. Часть 12
06.12.2010