Вторым таким примером является проблемное изучение материала, схема реализации которого выглядит так: создание проблемной ситуации, формулировка проблемы, разработка рабочих гипотез, их проверка, анализ результатов проверки гипотез, выводы, возвращение ну возможность сблизить процессы учения и научного познания. Учебный процесс начинается с разрешения противоречия, созданная на основе двух противоречивых информаций, он повторяет логику пройденного наукой пути.