Поэтому использование инновационных технологий многие из педагогов считает единственным важным мотивом личностного и профессионального самоутверждения. Педагоги по своей природе подвержены изменениям, хотя и не лишены консерватизма. Они по-разному видят новое и занимают разные позиции относительно педагогических инноваций. По данным социологических исследований, лишь 8% педагогов работают как новаторы, каждый пятый ориентирован на традиционные способы деятельности, с недоверием относится к инновациям.