Потому как конечный результат овладения знаниями выступают восприятия, осмысления, запоминания и применения. Физиологическим механизмом знаний является система временных связей в образовании которой ведущее значение имеет аналитико-синтетическая деятельность коры головного мозга. Психологическую основу знаний - процессы мышления и памяти.