Итак, по данной концепцией учения для усвоения понятия ученик должен осуществить восприятия объекта, некоторые действия с ним, определенную деятельность по выявлению свойств объекта, объяснения, предвидения, прогнозирования нового знания и проверку его. Итог. Учения - деятельность ученика. Как конечный продукт овладения знаниями выступают восприятие, понимание, осмысление, запоминание и применение. Учения является разновидностью познания, поэтому структура деятельности учения адекватна структуре познания.